• Протокол Родительского Собрания В Детском Саду 2 Младшая Группа
• Протокол Итогового Родительского Собрания В Детском Саду 2 Младшая Группа

Протокол родительского собрания во второй младшей группе. Протокол родительского собрания во второй младшей группе (1). Протокол итогового родительского собрания во второй младшей группе. Протокол родительского собрания средней группы. Протокол родительского собрания средней группы (1). Протокол родительского собрания средней группы (2). Протокол родительского собрания средней группы (3). Протоколы родительских собраний группы №3. Протокол №1 Второй младшей группы от г на тему «Жизнь ребёнка в детском саду». Председатель: Кафтаева В.А Секретарь: Ланко Е.А Всего: 22 чел.

Протокол Родительского Собрания В Детском Саду 2 Младшая Группа

Марина Потребич Протокол родительского собрания во второй младшей группе Протокол № 1 родительского собрания во второй младшей группе 11октября 2015г. Общее количество:43 Присутствовало: 32 Отсутствовало: 11 Причины отсутствия: Бугаёва Н. С., Герман Н. В., Климко А. В., Наконечная Н. В., Костенко А.

А., Поляева Ю. Н.,- по семейным обстоятельствам; Романова Е. А., Жадько Е. Н., Романенко Н. И., Смирнова Т.

• План проведения родительского собрания. В 2 младшую группу. В детском саду?
• Как проходит родительское собрание в детском саду. На родительских.

В., Цыбуля Н. А.,- по болезни; Повестка дня 1. Выступление воспитателя группы Потребич М. «Возрастные особенности детей 3-4 лет».

Выступление воспитателя группы Химченко Н. «Самообслуживание в жизни ребёнка». Беседа по закону 1539 4. Памятка на тему «О правилах безопасности по перевозке детей личным транспортом». Отчёт родительского комитета по ремонту.

Слушали Потребич Марину Владимировну (воспитатель второй младшей группы). В своём выступлении по первому вопросу Потребич Марина Владимировна познакомила родителей с возрастными особенностями детей 3-4 лет.

Была сообщена информация о программе, по которой работает дошкольное учреждение, особенностях программы для детей младшего возраста. Родителям была предоставлена информация о годовых задачах детского сада на текущий учебный год. Ознакомила родителей с сеткой занятий, их количеством и продолжительностью, с режимом дня, с правилами для родителей в детском саду. Вопросы родителей по данной теме: Е.

Яковлева спросила о том,как будет осуществляться работа с родителями. Ответила воспитатель Потребич Марина Владимировна С целью осуществления задачи по организации работы ДОУ с семьёй, родителям воспитанников было предложено организовать работу в виде проектной деятельности через совместные мероприятия с детьми. По первому вопросу голосовали: «за»-32 « против»-0 2.

Слушали Химченко Н. (воспитатель второй младшей группы) Химченко Наталья Геннадьевна выступила по вопросу необходимости формирования навыков самообслуживания детей 3-4 лет, обсудила с родителями,что должен уметь ребенок в этом возрасте.' В 3-4 года ребенок должен научиться самостоятельно,с небольшой помощью надевать и снимать одежду в нужной последовательности, аккуратно складывать или вешать ее на определенное место, замечать неполадки в своем костюме и исправлять их либо самостоятельно, либо обратившись за помощью к взрослому или товарищу.

Дети учатся самостоятельно мыть руки и лицо (засучив предварительно рукава, не разбрызгивая воду (руки встряхивать, пользоваться мылом. Ребенок четвертого года жизни уже должен уметь сухо вытирать руки и лицо, без напоминания пользоваться личным полотенцем и вешать его на определенное место. В результате целенаправленной педагогической работы возрастает самостоятельность детей в процессе еды. Они овладевают умением самостоятельно и аккуратно есть, пережевывая еду с закрытым ртом пользоваться не только ложкой, но и вилкой; без напоминания, по мере необходимости, употреблять салфетку.

Вопросы родителей по данной теме О. А Ефименко спросила как добиться результата,приучая ребенка к навыкам самообслуживания. Ответила воспитатель Химченко Н. Навыки самообслуживания закрепляются повторением. Например, чтобы научить малыша одеваться, необходимо не только многократно объяснить ему и показать все операции в определенной последовательности, но и поупражнять его в этом действии. Бывает и так, что знание и умение делать правильно не всегда влечет за собой желаемое поведение.

Пример: девочка знает, куда нужно вешать пальто и умеет это делать, однако небрежно бросает на скамейку. Потому что часто эту обязанность выполняет за него взрослый. Поэтому очень важно сразу учить детей действовать правильно, не допуская никаких отклонений. В самообслуживании, так же как и в любых других видах деятельности, необходимо учить ребенка доводить начатое до конца и выполнять его качественно. По второму вопросу голосовали «за»-32 « против»-0 3. Слушали воспитателя Потребич Марину Владимировну По третьему вопросу Марина Владимировна напомнила родителям, о важности соблюдения Закона 1539.

Что педагоги так же несут большую ответственность за их детей даже во внеурочное время. Обратила внимание на то, чтобы дети не разгуливали в вечерние часы вдали от дома. И не приручали малышей несовершеннолетним. Родители поддержали воспитателей и были согласны с вышесказанным и вопросов не возникло.

А так же предложила в целях полезной информации каждому родителю памятку о правилах перевозки детей личным транспортом, в связи с участившимися случаями ДТП на дорогах. Слушали Дутину Анну Владимировну (Председатель родительского комитета).

Родительский комитет отчитался перед родителями по ремонту, что было сделано и что планировалось. Вместе с воспитателями группы Потребич М. И Химченко Н.

Поблагодарили родителей за оказанную помощь и участие в ремонте. Воспитателями группы были вручены самым активным родителям благодарности. Решение родительского собрания 1. С целью осуществления задачи по организации работы ДОУ с семьёй, родителям воспитанников было предложено организовать работу в виде проектной деятельности через совместные мероприятия с детьми. Навыки самообслуживания закрепляются повторением. Но часто эту обязанность выполняет за ребёнка взрослый. Поэтому очень важно сразу учить детей действовать правильно, не допуская никаких отклонений.

В самообслуживании, так же как и в любых других видах деятельности, необходимо учить ребенка доводить начатое до конца и выполнять его качественно. Принять к сведению закон 1539 и информацию о частых случая о ДТП. Председатель род. Комитета: Дутина А. Секретарь: Тоя Е. Публикации по теме: Повестка дня: 1. Итоги учебного года 2.

Познакомить родителей с планом летней оздоровительной работы. Родители заслушали отчет воспитателя. Протокол № 1 родительское собрание в средней группе 19 сентября 2015 г. Общее количество родителей 44 Присутствовало: 40 чел. Протокол №1 Родительского собрания 1 младшей группы «А» от 18 сентября 2015 г. Присутствовало: 32 ч. Отсутствовало: 5 ч.

Протокол Итогового Родительского Собрания В Детском Саду 2 Младшая Группа

«от 22 сентября 2015 г» Председатель: А. Секретарь: В. Приглашена: Я. – психолог Присутствовало 17 человек, список прилагается.

Председатель: Солнцева Е. (родительница Солнцевых Ульяны и Кирилла) Секретарь: Калинина Н.

(родительница Калинина Нестора) Тема собрания. Протокол № 1 родительского собрания 1-ой младшей группы Тема: «Адаптация детей 1-ой младшей группы». От «»201года. Тема: Особенности развития дошкольников 5-6 лет. Присутствуют-23 чел. Отсутствуют-2 чел (по занятости на работе) Повестка дня: 1.

Тема: «Организация учебно-воспитательного процесса» Присутствовало: 18 человек Отсутствовало: 7 человек (по причине нахождения на рабочих. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МАЛОБУГУЛЬМИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА «ЯГОДКА» БУГУЛЬМИНСКОГО. ПРОТОКОЛ № 1 от «15» сентября 2014 года Родительского собрания в средней группе №5 МДОУ 'Детский сад комбинированного вида №51' Председатель.

Протокол итогового родительского собрания группы общеразвивающей направленности «Б» для детей в возрасте от 3 до 4 лет» № 3 г. Тема: «Как повзрослели и чему научились наши дети» Председатель: Секретарь: Присутствовали: Отсутствовали по причине: человека в отпуске,– по болезни, – без уважительной причины. Форма проведения: Круглый стол.

Цель: подведение итогов образовательной деятельности. Задачи: познакомить родителей с достижениями и успехами их детей; подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей. Повестка нашего собрания: 1.

Подведение итогов за 2016 – 2017 год. Игра с родителями «А у нас» (разговор с флажками) 3. Общие вопросы. Подведение итогов за 2016 – 2017 год. Валентина Анатольевна рассказала, что было в этом учебном году интересного, чему дети научились и над чем еще предстоит поработать. В течение года все дети развивались согласно возрасту, осваивали программный материал и показали положительную динамику по всем направлениям развития. Все дети хорошо адаптировались к детскому саду.

Елена Николаевна рассказала о том, что на конец года дети физически развиваются, с желанием двигаются, им интересно выполнять разнообразные физические упражнения, они научились выполнять различные действия. В соответствии с возрастными возможностями у них развивается координация движений, способны быстро реагировать на сигналы, переключаться с одного движения на другое. В течение года у детей сформированы простейшие культурно-гигиенические навыки. Во время умывания дети самостоятельно моют руки: намыливают их мылом, смывают, вытирают их полотенцем. Все дети знают свое полотенце и аккуратно вешают его на место. Во время приема пищи дети самостоятельно кушают, приучаются кушать аккуратно, пользоваться салфеткой и благодарить после еды. Научились убирать игрушки после игровой деятельности.

При небольшой помощи взрослых дети умеют раздеваться (снимать колготки, обувь) и складывать аккуратно одежду на стул. Одевание дается детям чуть сложнее, но они учатся. На музыкальном занятии дети активно включаются в совместную деятельность, поют, знают очень много песенок, воспроизводят танцевальные движения. Дети эмоционально реагируют на знакомые детские песни. Дети с удовольствием играют в дидактические, развивающие игры. Складывают пирамидку, собирают пазлы. Овладели навыками сюжетно-ролевой игры.

Дети переносят знакомые действия в игру. Игра с родителями «А у нас» (разговор с флажками) Валентина Анатольевна предложила родителям поиграть в игру «А у нас», где родители, взяв в руки флажок должны были рассказать, что произошло нового с ребёнком на их взгляд, чему он научился, чем удивил и порадовал, а может и напугал. Родители по очереди передавали флажок и «хвастались» каким-либо качеством, умением, способностью своего ребенка, которое у него появилось в этом году. Все были довольны и удовлетворены результатами. Общие вопросы.

Елена Николаевна для подтверждения успехов детей предоставила родителям детские портфолио, где видно, что дети очень старались аккуратно выполнять все работы. А также пояснила, что в этом году в группу были приобретены новые игрушки: машинки, парикмахерская для девочек, пирамидки, мячи, конструктор, скакалки, посудка. Обсудили вопросы на следующий учебный год. К концу родительского собрания поблагодарили родителей за помощь и сотрудничество в течение года.